中国菏泽网消息（记者 武 霈） 语文课程应该怎么教？学生的语文素养又该怎么提高？11月3日，来自全市多个学校的三百余名语文教师齐聚菏泽市万福实验学校，通过示范课展示、说课评课、专家报告、经验交流等形式集中“充电”，共同研讨语文好课堂。

在语文主题阅读教学研讨会上，山东省特级教师、教学能手、齐鲁名师毕英春分享了自己的教学理念，为在座老师们呈现了一堂“标准示范课堂”。她以讲授课文《司马光》为例，从不同的角度切入，激发学生的学习兴趣，通过设置悬念的方式引导学生学习思考，以丰富多彩的课堂活动带领学生咀嚼文本的丰富细节。

“语文是‘读’出来的，不是‘教’出来的。”毕英春认为，在语文主题学习中，要侧重提升学生阅读能力，激发学生学习语文的兴趣，感觉语言文字的魅力，品味语言中蕴含的节奏、音韵、修辞之美。

在示范课堂中，毕英春老师授课的魅力之处不仅在于其风趣幽默的课堂风格，还在于她在“主题阅读”上进行了拓展和延伸。语文主题阅读的魅力在于能在有限的课堂时间，让学生了解更多的知识内容，提升学生阅读能力的同时，也对他们学习的课文内容进行了有益的补充。

与毕英春所见略同的，还有市区级优秀教师、教学能手蔡梅老师。蔡梅以“父爱深沉”为主题，利用自己丰富的教学经验向在场的老师展示了一堂别开生面的组文阅读课。短短45分钟的时间，学生们在蔡梅的引导下自主完成了《酒》《父亲》《父子情》《父亲》（节选）4篇文章，不仅品读了文章语言，还从不同的文章中感悟到了深沉的父爱。授课中，蔡梅不仅带动着学生的积极性，也给现场教师们带来精彩的课堂展示，让大家受到启发。

研讨会上，还举行了《以语文的方式改变教育》的主题报告，毕英春以自身的教学案例向大家分享了语文主题阅读的重要性，有效提高了大家对阅读课教学模式的思考及探索。

一堂好课，引起了语文教学与主题阅读的理念碰撞；一场报告，掀起了语文教学与教育方式的思辨高潮。三百余名老师“集中充电”，不仅领略了一线名师的“示范课堂”，聆听了最前沿的教研思想，受益匪浅，更引起了与会教师的思考，形成对教学难点热点问题的交流探讨，对全市语文课程不断深化教研教学、提高教学质量、提升教师专业素养，起到了积极推进作用。